Доступная среда

Кабинеты  дополнительного образования - это специально оборудованное помещение с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения ТСО.  Кабинеты служат для создания  необходимых максимально комфортных  условий  для развития личности и непрерывного обновления содержания дополнительного образования, повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста.  

Музыкальный зал, в нем находится необходимое музыкальное оборудование для совместной деятельности с детьми: фортепиано, набор детских музыкальных инструментов, музыкальные игрушки, портреты композиторов, фонотека, дидактические музыкальные игры, ширма, короткофокусный проектор, экран.

Кабинет педагога-психолога, оснащены: индивидуальным столиком, мягкими креслами, моноблоком, песочными столоми, практическими наглядными пособиями и иллюстративным материалом (альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры и пр.), разнообразным сенсорным оборудованием и диагностическим материалом.

Кабинет  учителя -  логопеда, оснащены: зеркалом, индивидуальными столиками,  наглядными пособиями и иллюстративным материалом.

В МАДОУ "Сказка"  библиотека как самостоятельная структурная единица отсутствует.

В методическом кабинете педагоги могут пользоваться методической, справочной литературой, а также электронными образовательными ресурсами, которые имеются в наличии.

МАДОУ  создана необходимая материально - техническая база для укрепления и сохранения здоровья детей.  В помещениях  и на ее территории в соответствии с санитарными нормами и правилами оборудованы спортивный зал,  спортивная площадка.

Физкультурный зал. Для физкультурных занятий имеется шведская стенка, гимнастическая лестница, мячи разных размеров, обручи, мешочки с песком для метания, гимнастические палки, скакалки, дорожки для профилактики плоскостопия и другое стандартное и нестандартное оборудование.

Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ. Большое внимание в детском саду уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и лиц с ограниченными возможностями. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН); осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей (законных представителей) мотивации к здоровому образу жизни. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка и учета климатических условий. Особое место уделяется повышению двигательной активности каждого ребенка в течение всего дня. Детям предоставляются оптимальные условия для увеличения двигательной активности в режиме дня: физкультуры (на улице), в свободном доступе для детей находятся физкультурные уголки, гимнастическое оборудование, организуются в большом количестве подвижные игры, физкультминутки. Широко используются корригирующие гимнастические, спортивные игры и соревнования, общие сезонные и народные праздники. Сотрудничество инструктора  по физической культуре, воспитателей и медсестры позволяет добиваться хороших результатов по оздоровлению и укреплению здоровья воспитанников,в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, о чем свидетельствует устойчивое снижение уровня заболеваемости детей и повышение двигательной активности. 

Бассейн - используется для занятий  плаванием в закрытом бассейне, спортивных праздников,  досугов и развлечений  на воде.

Предметно-пространственная среда образовательной организации обновляется  с учетом  возрастных возможностей детей, их индивидуальных особенностей и конструируется таким образом, чтобы в течение дня каждый ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. В каждой возрастной группе созданы  условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности, оборудованы  «игровые центры», в которых размещен познавательный и игровой материалы в соответствии с возрастом детей. Ежегодно ополняется фонд игрушек, для обеспечения педагогического процесса приобретается методическая и познавательная литература, игры и пособия. В  физкультурном зале и плавательном бассейне, кабинете педагога-психолога обновлено нестандартное оборудование и пополнено количество спортивного инвентаря. Предметно-пространственная среда среда дошкольного учреждения оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития, саморазвития и социализации.

Обеспечение специального доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья является условно доступным

Технические особенности и производственные мощности технологического оборудования пищеблока ДОУ  соответствовуют количеству питающихся, числу и ассортименту блюд, планировке и площадям помещений пищеблоков.

Одним из главных направлений в деятельности ДОУ яв­ляется охрана жизни и укрепление здоровья детей. Перед педагогическим коллективом стоит задача совершенствования оздоровительно-физкультурных мероприятий в системе рабо­ты дошкольного учреждения. 

Среди профилактических мероприятий, которые способствуют снижению заболеваемости детей, галотерапия является проверенным способом активировать адаптационные возможности и укрепить иммунитет детского организма. Соляная пещера в детском саду способствует усилению защитных сил и позволяет предотвратить самые распространенные бронхо - легочные заболевания.

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно – образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления —  есть компьютеры имеющие выход в Интернет. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Информационное пространство  образовательной организации включает в себя: электронную почту; локальную сеть с выходом в Интернет;  действующий официальный сайт.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат- не предусмотрено

В дошкольном учреждении нет жилых помещений, общежитий, интернатов в том числе  для проживания  детей инвалидов и детей с ОВЗ)